第一場專題演講｜5月21日（星期三）
主題：「信息結構視角下的華語語法教學」
內容說明: 由朴正九教授主講，針對傳統語法教學偏重語法結構與語意分析的侷限，提出應關注語用功能與句法結構之間的互動關係，從「信息結構」角度拓展教學視野。
實施方式：參與學生須撰寫演講筆記，提升理解深度；活動結束後亦進行問卷回饋，蒐集師生意見，做為後續教學調整與發展之依據。
第二場專題演講｜114年5月22日（星期四）
主題：「韓國學生學華語的難點與教學策略」
內容說明：本場演講針對韓語背景學習者常見的語序理解困難與功能詞誤用問題，分析其學習瓶頸與教學因應方式。
實施方式：安排朴教授至本系「華語語法教學研究」課程進行教學示範，進行中韓語法對比說明。課後同學需撰寫聽講心得，以加深對內容之理解與反思。
第三場專題演講｜5月24日（星期六）
主題：「類型學視角下的對外華語語法教學」
內容說明：本場於本系舉辦之研討會中發表，由朴教授闡述語言類型學如何作為提升語法教學效率之理論基礎，具高度理論與實務參考價值。
實施方式：由研討會與會學者、師生共同參與，透過講座了解語言類型學的應用潛能，拓展華語語法教學的理論架構與課堂實踐可能性。
